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重磅 | 六和公益班级阅读角分级书目(2020) 发布
来源: 作者:六和公益 发布时间:2020-08-20 09:46:02


十年前,我去山西的一些乡村小学走访。在一间偏隅的教室门边,摇摇欲坠的牌子上写着“图书室”,我请老师打开门,霉味扑面而来。书上落满厚厚的灰尘,加上它们的崭新程度,表明从进来的那刻起,书就没有被读过。


两年前在一个班级做了个小调查,我问学生最喜欢看的书是什么,差不多有十位学生回答《校园爆笑笑话》《阿呆阿衰》,我让学生拿出他们手里在看的课外书,一半以上都是这类的书籍,还有网络玄幻小说等,而且所有的学生都表示已经看过。


我走访过几百所的乡村学校,知道这是中国大多数学校的阅读现状 —— 一部分学校没有图书室,更多的学校虽然有图书室但被尘封着。二十年前的“普九”,和近两年的“两基”验收,学校都得到了统一的配书。如果仔细看看这些书籍,就会发现能找出适合孩子阅读的有价值的书籍简直少之又少,书架上陈列的基本都是些“馆藏书”。而孩子自己带来的书,又基本是那些无营养甚至损害身心发展的劣质图书。


阅读被忽视的重要依据,就是儿童看不到书和读不到好书,没有优秀的图书,那些劣质的书籍便有机可乘,腐蚀着正在成长的孩子。同样,如果没有一套专业的阅读指导书目,将优秀的图书遴选推荐,儿童阅读便如无楫之舟,停留原地踏步不前。


因此,六和公益作为致力于让乡村学生读好书的公益机构,一直以来在为乡村学校提供高品质的图书。今年更是邀请了一阅书院来进行班级阅读角的书目研发。我们希望这套书目能为乡村学生的阅读提供专业指导,促进儿童的阅读发展。


这套书目的定位,首先是在整体上降低了阅读梯度,适应了乡村学生的阅读能力,使之更容易接受;其次是满足了学生丰富的阅读需求,除了文学故事类的图书,科普、史哲等也占了一定比例,并以经典为主,中外兼蓄;其三是照顾到集中办学趋势下,大规模多平行班学校的现状,研发了四套书目,便于班级间的互相流通交换,同时又以前两套为主要书目,用作常规性配书。


基于以上三点原则,一阅书院的专家老师们,经过近半年的时间,从几万册图书里精心挑选出1680册图书,最终形成现在的这套书目,其中的辛苦自不待言,惟满怀钦敬,深表谢意。


作为执行机构,我们非常看重这套书目的实用功能。它上面的每一本书都能够出现在学生的手中,为乡村学生提供健康而丰富的阅读营养。同时如果可能的话,也希望为学校和家长提供一定的选书参考。


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  版权和免责申明 本文由六和公益原创发布于,未经许可,禁止转载。
  责编: 胡明光 
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