“那些书，描述了作者心中真实的人群和生活。那些书是人类历史上最生动的艺术表现形式。那些书呈现了他们的经历。那些是真理，是梦想，是现实，是幻象，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。当一本书没有人读的时候，就像一个人不再活着，他会死掉。”   

                                                                                     ——《无字书图书馆》

再次走访新安项目学校，有幸去参观了“千唐志斋”，那些穿越千年的碑文，在今天仍在述说着生动而丰富的历史。每一块文字的背后，都是一幅鲜活的场景，和一条思想文明的河流，而我们只有阅读它，才能知道曾经的那些人，那个时代。

阅读，是与历史交流的唯一方式，也是传递未来的时空通道。儿童阅读，放在这样的大背景下，或许才有了更多的意义。

六和公益新安县二期阅读项目由雪球用户和爱阅公益基金会资助，于10月正式启动，共向新安县41所小学和教学点捐建班级阅读237个，捐赠图书16680册，受益学生8799名。其中雪球用户捐建阅读角163个，图书11500册；爱阅基金会捐建阅读角74个，图书5180册。项目将在提供优秀图书，促进学生自主阅读的同时，还会支持教师的阅读培训，推动阅读课程教学，指导学生深入的阅读。

 （新安县二期项目学校名录）

10月7日-14日，六和公益的工作人员对新安二期项目进行了建角走访。图书和书架等物料于国庆期间配送抵达，10月8日各项目学校统一领回，9日工作人员在教育局基教股郭股长的陪伴下开始走访学校。

（项目学校领取图书和书架）

此次共到了4个乡镇的20所学校。以前六和都是在阅读角开放一段时间后再去走访，出现开放问题后做针对性的解决。但今年开始，我们把走访提前，放到建角的时候，主要做两件事：一是说明阅读角的开放原则，将几年来容易出现的问题讲清楚，引以为戒，让学生尽早能自主地阅读；二是介绍阅读通识和图书讲述的指导，我们特别希望老师能了解这些书籍，认识阅读，为学生大声朗读故事。

（工作人员在做建角指导）

中秋、国庆双节后的第一天上课，我们去磁涧镇的4所学校交流做建角指导，就如何粘贴书标、填写借阅登记册，和阅读角的开放管理，做了简单地说明。然后向老师说明了六和公益的配书原则，低年级以图画书为主，到了高年级则主要是文字量较多的儿童文学，同时为了丰富学生的阅读，科普史哲类的图书也会占有一定的比例。虽然每个班级只有70册图书，但因为是分级配书，各班级的书籍都是不同的，只要学生能够充分阅读，依然可以获得种类丰富、数量较多的图书。此后几天，每到一所学校都做了相对全面的建角指导。

（老师们在阅读和交流图画书）

在介绍如何指导学生阅读时，我们为老师们每人发了一本书，观察和阅读，以便有直观的感受。许多老师平时很少接触图画书这类书籍，第一次见到优秀图画书的老师和学生，都充满着好奇。而图书的画面和文字，以及从儿童视角出发的故事，简单中又蕴含着不凡的意义，这些都是需要细细品味。只有老师真正明白了它的价值，才能够带给学生。几天下来，发现老师们对所配书籍的兴趣和认识都有所提高。

（雪球用户捐建的班级阅读角）

促进阅读也特别需要时间的保障。首先，学生可以在课余的任何时间借阅书籍，做到零距离无压力的学生阅读，老师要给予足够的肯定安全感，少点限定的规则，让学生自己想读就读，即使书被看得破旧了也没有关系。其次，学校可以设置半小时左右的全校共读时间，通过师生共读的仪式感，促进学生的阅读量，让每个学生都能渐渐养成阅读的习惯。

而帮助学生深度阅读中，老师的协助和引导就更为重要。经常性的给学生推荐书籍，并大声朗读给学生听，是非常有效的做法。低年级可以素读图画书，把画面展示给学生，通过观察、预测和讲述，激发学生的阅读兴趣和理解交流；而高年级不仅可以分享图画书，也可以朗读经典的儿童文学，给予学生更多的倾听和思考空间。当然，在引导学生的阅读中，“读写绘”、学生之间的讨论和表演等，都是非常不错的方法。

（项目人员为学生推荐图书）

我们也特别鼓励老师带书回家给自己的孩子阅读，因为书本也应该受惠于老师们，这些精挑细选的优秀书籍，可以为他们节省许多精力。

（项目项目人员给学生讲故事）

在每一所学校，只要时间允许，我们都会进到班级给学生推荐新书，简单地讲述一个图画书故事。新书进入教室，像是带着魔法，总是会吸引着孩子，一不小心，就会被哄抢而去。当书被学生捧到手里，书和学生都焕发出了新的鲜活生命，那些知识与梦想才有了意义。而在为低年级讲故事的时候，往往需要很大的力气，因为会被学生包围，他们高涨的热情与回应，会时常让人难以进行而无法停止。这几天读了《跑跑镇》《大卫上学去》《彩虹色的花》《公鸡的新邻居》，一本本从未阅读过的新书，为孩子带来的是无尽的乐趣，这样的快乐将会陪伴他们未来的成长时光。

爱阅基金会的冯倩老师为老君洞小学的学生讲故事。

（爱阅基金会捐建的班级阅读角）

14日，新安的建角走访结束，各项目学校图书已全部上架，学生们也开始阅读。书只有被阅读才有价值，看到学生围在书架前的兴致，和专注阅读的神情，真的很开心。

感谢雪球网友和爱阅基金会的支持，为9000多名乡村学生展开一个新的多彩世界，享有阅读的快乐！

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