开门见山。
经六和公益与一阅书院的认真评审、讨论，第三期“安的种子”讲师计划入选教师出录，名单如下：
本期共收到52位老师报名，其中30位老师入选，新老学员各占一半，分别来自9个县域的24所学校，覆盖一至六年级的1666名学生。招募及信息了解请参考：绽放你生命里的莲花 | 第三期“安的种子”讲师计划招募
感谢所有报名支持的老师，并恭喜入选的老师，也对暂时未能入选的老师致以歉意，希望两年后能再相遇。
按下来，我们将开启入选老师的建群工作，正式进入实施阶段。
重申一下培养目标 ——
本次评审，紧紧围绕“安的种子”讲师计划的培养目标，在认真阅读申报老师提供的相关材料的基础上，结合所在区域项目官员的观察与了解，综合学员现有基础和参加培训的相关情况，由一阅书院和六和公益组成的联合评审小组完成了本次评审工作。
本次评审遵循了以下原则：
- 入选教师要有热情、善思考、多实践、愿成长；
- 入选教师是学校、区域的中坚力量，年龄既不老化，也不过于年轻；
- 入选教师是所在区域比较成熟的语文老师，有着一定的教学经验，在阅读教学实践方面有一定思考；
- 至少参加过两次以上六和公益或相关机构的阅读专业培训，并有着较为系统的阅读课程实践；
- 凡是获得“安的种子”阅读教学大赛一等奖且主动申报的老师，直接进入该项目；
- 兼顾不同区域和学校，扩大入选面，一所学校最多只有两位老师进入（安徽六安解放路小学除外，因三位老师均获得一等奖）。
特别感谢一阅书院专家团队的支持。接下来两年，我们将通过社群化，专业而系统性的学习，成为更好的自己。
也愿我们都像安一样，守护好自己的智慧种子，耕读有时，静等花开！
- end -
无论有无疫情，学习永不停止
不管暑热温凉，研习营等你相聚
每年暑假的“全国项目区阅读教学研习营”，都是六和公益最隆重、规模最大的教师深度研修活动。今年，由于受到疫情原因，线下的培训活动全面暂停，研习营也受到影响，取消线下活动，改为线上举办。
阅读是教育的原点，阅读教育是儿童成长的基础。PISA（国际学生评价项目）将阅读素养定义为“为了实现个人发展目标，增长知识、发挥潜能并参与社会活动，而理解、使用、反思书面文本的能力和对书面阅读活动的参与度。”PISA评价的阅读素养，不仅仅是指语文阅读，而是把阅读作为终身学习的起点，为一个人的一生打下基石。
六和公益2020年云上研习营主题为“童年，为未来而读”，在延续往届风格的基础上，根据网络的特点，以深度的阅读研学为核心，从更加多元的角度，探讨阅读对儿童成长的影响。同时，也让老师从更广阔的视野去认识儿童，发现阅读，理解教育，推动阅读教育为儿童的身心发展和终生学习服务。
这不仅一场教师的研习盛会，也是一次适合家长、学生的学习机会。传播出去，让我们在云端相遇！
邀请跨界专家，全面探讨阅读与教育社会话题；
汇聚阅读名师，深入解读阅读教学理论与方法；
一线种子老师，示范如何陪伴和指导学生阅读；
8月11日-15日，来六和公益CCtalk专用教室 （搜索群号 81525771），与跨界大咖一起欢度盛夏，共享阅读吧！
【 END 】
让我们一起 用·阅·读·温·润·教·育
小时候，最期待的就是中央广播台“小喇叭”节目了。每晚6点半，“小喇叭开始广播啦，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒〜〜”的声音响起，马上就能让我放下手中的作业和活计，守到广播前，沉浸在那些美妙的故事里。
儿童喜欢听故事，也特别需要故事。一个故事经过语言的演绎后，往往会更加的形象生动，也增添一份奇妙的艺术趣味。故事也是历史与智慧的传递，在读书困难的时代和地方，口口相传是故事留传的主要方式。因此，儿童通过听故事继承与发展，并滋养自己的生命，塑造自己的人格；而讲述者，则通过故事和诗歌，去陪伴、传递和教化，小至个人，大到国家、民族，完成不断的自我更新。
2020年的寒假，一场疫情的肆虐，既影响了人们的工作和生活，也影响了学生的正常开学和学习。对于六和公益的项目学校来说，学生无法返校，大量的自主阅读也会中断。因此，六和公益发起“和我益起读”的睡前领读活动，用诗歌、故事和优秀儿童文学的朗诵与讲述，陪伴学生的阅读成长，让孩子拥有一个晚安好梦。
现公开征集活动领读人，无论您是老师还是家长，从事什么工作，只要您有时间，愿意用美好的声音陪伴疫情中留守的乡村儿童，传承讲述的智慧文化，欢迎加入“和我益起读”的领读人。
一、征集内容 适合小学生及以下儿童段的诗歌、图画书或儿童文学，以及你认为合适的优秀故事作品；
二、推送时间和平台 3月10日起，每晚8点整，由六和公益荔枝微课“和益讲堂”和微信公众号准时推送；
三、录制方式 每次10-20分钟，可以在荔枝微课直播领读（能够进行即时互动），也可以录制好后再上传，具体方式先咨询六和公益工作人员。
四、录制要求 普通话标准，有一定的诵读经验和讲述技巧，较为准确地传递讲述内容的情感和角色；
正文开始前须加上“亲爱的同学们、小朋友们，晚上好！这里是六和公益“和我一起读”的读书栏目，我是省+市+学校+某某老师，今天由我为你分享……”最后结束语“祝你晚安”；
为录制效果，可以加上背景音乐，如果会音效合成更好。
五、具体内容 1.【为你读诗】请选用适合低年级的童谣、儿歌、童诗和中高年级的现代诗、散文诗等各一首，时间允许下，每首诗歌诵读3-5遍，传递出一定的诵读方法和趣味，同时准备所诵诗歌的作者介绍、背景故事和关联知识，最后可以留给孩子一个思考题或仿写等；
2.【故事乐园】请选用适合低年级和高年级的图画书各一本，可以结合图书课件讲述，同时准备创作者的个人介绍，背景材料。结束时可以留一个与故事相关的问题或作业；
3.【经典童书】请选用世界和中国的经典儿童文学，朗读其中的一个精彩的章节和篇章，同时准备作者的个人介绍，创作经历或故事，背景材料等，引起学生阅读的兴趣；
4.其它你认为适合小学生的作品和话题。
ps：以上所用作品内容，由领读人自行准备，如需六和公益提供材料，请与工作人员联系。【为你读书】和【故事乐园】两个栏目，也鼓励选用学生创作的优秀作品哦。
投稿联系：
请将录制好的音频、文字材料，个人简介和生活照片发送至hwyqd@6hedu.com
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