在7月5日-7日三天的时间里




余桂莲 高文霞 刘雷林
李娟 刘慧 刘杰
王露 南瓜 郭书颖
噗咚张 柚子 张王梓
王艳丽 张荣荣 李翰墨
申颖欣 王东亮 赵会延
孙巧红 王艳 管香娟
赵靖 王安慧 悦读家族
邓燕 王燕 吴维汉
孙泽远 张星汉 悠然
田甜 陈会玲 宁海侠
赵秋玲 韦延海 昨日已去
韦智勤 柠檬 王静
张洋 祝玲玲 杨泽恩
朱丽娜 秦妮妮 雷春权
李政全 陶雪英 贝贝和老刘
汪明 李添娥 余耀
石超群 花儿 智琦
周秀 王微 魏亚玲
董挺 任拉弟 锐
陶瑞 李占国 阚丽娟
刘玟艳 高明丽 余淑玲
备注:此名单仅为填写过“阅读和伙人”招募大使表单的名单信息,非捐赠名单信息。


7月30日,是武平县阅读教学图画书一阶研习营在武平县刘亚楼红军小学举行的第二天。
为了让老师们更直观地感受绘本的魅力,更明确每一个学段的绘本课如何开展,导师团继续推进绘本教学的理论与课堂展示。
想要查看更多本学期读书会详情,请点击链接:寻找那些书里的真实与美好 | 2021年六和公益春学期和享读书会回顾
10月工作简报
「阅读教育项目」10月7日-14日,工作人员胡明光、王露前往河南洛阳市新安县开展阅读项目建角走访。项目覆盖41所学校,此次共走访17所学校,主要工作是:介绍图书如何登记上架,在后续开放中如何进行管理,以“阅读循环圈”为基础对老师们进行基础培训,鼓励他们在做好图书自主开放的同时,认识和了解童书,对学生如何进行阅读引导,激发学生阅读的兴趣。这种前置性的建角培训,在项目实施中非常重要。能够破除学生的阅读障碍,促进项目落地和学生阅读量的提升。每到一所学校,还尽量为学生推荐新书,阅读故事,为老师示范讲故事的方法,感受读故事的魅力。详情请查看:遇见一本从未阅读过的新书|新安二期阅读项目建角走访
「阅读教育项目」10月19日-25日,工作人员蒲于林、王卫前往云南镇雄进行项目走访。主要查看镇雄加油计划项目学校图书使用情况和接下来要配置的阅读空间场地。此次走访用时5天,共计走访加油计划项目学校26所。基本的学校图书都可以自由开放给孩子们阅读,在图书开放做得好的学校,我们会鼓励老师们拿起书本给孩子们讲故事,让老师们带着孩子们去阅读;而面对图书开放做得不好的学校,我们则会及时督促学校改进,让学校打消不必要的顾虑,并且为孩子们讲一个故事,让老师们看到故事对孩子们的吸引力。同时也与各学校负责人协商了阅读空间的场地问题,目前书架和图书以及相关物料正在采购中,争取在12月初落地。
「阅读教育项目」10月20,工作人员胡明光走访安徽省六安市霍邱县花园中心小学和六明小学。花园小学因为图书配置多年,破损严重,需要更新,而六明小学则暑期的洪灾导致图书尽毁。六和在9月为两所学校都新捐赠了班级阅读角和阅览室的图书,并已上架全面开放。这次走访分别同学校的老师做了交流,期待未来在阅读教学和教师阅读上可以更进一步。不过两所学校在学生自主阅读这块做得都相当不错,新书虽然开放不久,但由于管理自由,将近一半的书都已经被学生阅读过了,阅览室也在每天保持了足够的开放时间。
「教师发展项目」平桥二期项目教师阅读教学培训于10月24日在平桥三小顺利举办,共有一期二期项目校100位教师参加了此次培训。本次培训由一阅书院提供专业支持,培训的主要内容为诵读教学和图画书教学。上午,由王艳老师做诵读体验营开启一天的培训。王艳老师的个人教育叙事讲述了她甜蜜的阅读教学事业;圆桌论坛由区外小杜娅老师、明港一小王云青老师共同参与,围绕儿童阅读与教师成长展开分享。随后,王艳老师带来了诵读展示课《有形状的节日》和《儿童诵读的意义和方法的讲座》,围绕着如何上好诵读课展开了阐述。下午的活动由平桥三小的张淑贤、王丹老师参与的教师读书会《走出森林的小红帽》开始,而后,彭志辉老师以这本书为例给三年级的学生上了节生动的图画书展示课。最后,带着现场教师的一些问题,彭老师进行了主题为《好玩的图画书阅读与教学》的讲座为老师们分享经验解答疑惑。培训详情请查看:探阅读策略,促教师成长 | 平桥项目区教师阅读教学培训回顾
「教师发展项目」平桥项目区第7期教师读书会线上打卡周期为10月8日-10月23日,共16天的时间,有27位老师参与线上打卡,21位老师完成全部打卡内容。10月25日教师读书会线下活动在平桥三小光明路小学举办,共7位老师参加。线下交流围绕此次共读书目《柳林风声》展开,在自我介绍之后,老师们就小动物的性格特征、自然景物描写段落展开交流和讨论,而后老师们共读了图画书《獾的礼物》,小组讨论进行教学设计,特别是读中交流哪些画面停留、提出怎样的问题,以及读后交流中主题的升华都详细阐述。读书会在老师们温情地表达出友情是什么中结束。
「阅读教育项目」10月26日-10月29日六和公益工作人员对平桥二期项目学校进行了第二次走访,4天时间走访了3个乡镇及城区的17所学校。走访的目的主要了解各项目校图书角开放情况,学生阅读以及学校开展阅读课的情况,发现问题从而解决问题。走访形式以随机进班与学生交流为主,同时和老师们做了沟通。对于图书角的开放多数学校没有大问题,基本都做到了让学生自由借阅。存在的问题主要是个别学校放置图书角的位置不妥,合并配书的班级图书角没能给其他班级的学生共享,以及缺乏阅读课的设置因而缺乏教师对于阅读的引导等。部分问题当场和校长或老师们进行了沟通,期待后续有所改善,特别建议老师们参与进来,仅仅让学生自主阅读是远远不够的,作为有协助能力的大人需要老师带领学生进行深度阅读。详情请查看:阅读让成长更优雅更从容 | 平桥二期阅读教育项目走访纪实
「教师发展项目」10月31日,六和公益宿松项目区2020秋季阅读教学培训在龙山小学报告厅举行。本次活动邀请了何樱莉和宁海侠两位导师,以图画书阅读教学和整本书阅读教学为主要内容进行培训。同时,还请宿松项目区“安的种子”讲师计划学员共5位参与了相关话题的分享。共有360余人参加了本次培训活动。相关活动公告请点击链接查阅:培训|宿松三期启动培训报导
「教师发展项目」10月25日,六和公益第一期“和享读书会”正式结束,此次读书会共有来自新密、新安、旺苍、隰县、镇雄等项目区的182名老师参加共读,15天时间里166名老师完成全部打卡任务,占比91%。10月26日,六和公益第二期“和享读书会”开始报名,这一期我们共读的书籍为《打造儿童阅读环境》,由著名儿童阅读推广人、六和公益理事余耀老师领读。老师们将于11月2日-18日,参与共读打卡,学习如何打造适合儿童的阅读环境,读书会招募详情请查看:读书会报名|怀着一颗幸福的种子,为儿童创造美好的阅读环境
「教师发展项目」10月13日,六和公益在一阅书院的专业支持下,邀请汤卫红老师为山西隰县项目区的老师进行了主题为《童谣的赏析和诵读》的网络教研,为老师们进行诵读教学提供了思路和范例;10月28日,六和公益在一阅书院的专业支持下,邀请刘敏老师老师为四川马边、云南镇雄、贵州威宁三个项目区的老师进行了主题为《如何阅读一本图画书》的网络教研,刘敏老师以具体的图画书为依托,让老师们对图画书的结构、图画书如何讲述、图画书的教学等几个方面有了详细的了解。
10月财务公开
2020年10月,六和公益银行机构帐户共收到捐款123714.32元,累计支出1049924.08元。
10月共收到4笔捐款,分别为新安二期阅读项目的项目学校配资款和宿松三期九姑乡学校的配资款。
10月累计支出1049924.08元,主要为阅读教育项目中腾讯爱心图书角项目和新安二期阅读项目、旺苍阅读项目、美好学校隰县项目、加油计划阅读空间项目的书架和图书均已采购完成,故阅读教育项目中硬件采购占比较高;教师发展项目中因为十月份涉及的实地培训较多,所以培训支出占比较高。
以下是10月机构支出明细,欢迎监督和指正!
「月捐伙伴」六和公益在腾讯乐捐平台上线的「让乡村儿童读好书」的班级阅读角筹款项目,已经正式转入月捐筹款活动。只要选择最低1元钱,就可以每月持续为六和公益捐款,帮助更多的乡村儿童享有高品质的阅读。截止11月24日共有35273人次捐款457342.87元。期待得到更多朋友的关注和支持!
「雪球平台」截止2020年7月16日,六和公益在雪球平台上的官方帐户已收到打赏和问答捐款806036.42元。其中,已经提现204700元,用于信阳市平桥区二期阅读项目18所乡村学校,捐建班级阅读角89个,方案请见:雪球用户 资助 | 六和公益平桥区二期阅读教育项目;提现80000元,用于新安县正村镇的三所乡村小学作为首批资助款,捐建班级阅读角40个。点击阅读:六和公益新安县正村镇阅读教育项目方案;提现24326.83元,用于六安市裕安区六明小学的阅览室项目;提现245139.66元,用于新安二期阅读项目,捐建班级阅读角163个。
「乐捐平台」六和公益联合中国扶贫基金会发起的「美好学校·六和公益班级阅读角」项目在腾讯公益上线。截止11月24日,共收到36380份公众捐款497634.41元。
【 END 】
让我们一起 用·阅·读·温·润·教·育
六和公益“和享读书会”前两期分别共读了《幸福的种子》和《打造儿童阅读环境》,通过两本基础理论书籍的共读,了解到亲子阅读的重要性,和如何成为一位有协助能力的大人,打造儿童需要的阅读环境。第三期读书会,我们将阅读一本轻松有趣的儿童文学——《无字书图书馆》,并邀请阅读教学名师宁海侠老师领读。
在一座小镇上,火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了很多四处飘零的字母。这些字母是从哪儿来的?追随着字母,塔德欧和本杰明镇长来到因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。原来,图书馆里的所有藏书一夜之间都变成了无字天书……然而,一群孩子却开始了挽救图书馆的行动。
特别提醒: 1.阅读是教师专业学习和自我成长的重要方式,我们期待您能自愿参加,通过读书会促进改变; 2.读书会是集体的共读活动,请务必遵守规则,按时打卡,完成任务; 3.分享是一种更深入的学习方式,希望你能积极分享,共同学习。
我特别喜欢书中阿卡西奥教授说一段话:“那些书,描述了作者心中真实的人群和生活。那些书是人类历史上最生动的艺术表现形式。那些书呈现了他们的经历。那些是真理,是梦想,是现实,是幻象,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为书是活着的,它们有灵魂,有心脏,有感受。当一本书没有人读的时候,就像一个人不再活着,他会死掉。”
作者霍尔迪·塞拉·依·法布拉,作品风格独特,多部作品被翻译成十几种语言,是西班牙受欢迎的青少年文学作家之一。曾于2005年和2009年两次获得国际安徒生文学奖提名,还于2007年获得西班牙文化部颁发的国家青少年文学奖,并多次获得西班牙“领路人”儿童文学奖等,几乎囊括了西班牙所有的青少年文学奖项。《无字书图书馆》获得西班牙年度童书畅销榜冠军,是世界各国儿童图书馆必备图书。
扪心自问,你有多久没读过一本书了?!
共读书目
《无字书图书馆》,[西] 霍尔迪·塞拉·依·法布拉 著,李竞阳 译,新蕾出版社。
共读时间
即日起至11月29日,读书会报名及购书;11月30日,导师领读;12月1日至17日,共读打卡(含两次导师领读)。
共读对象
六和公益各项目区小学教师均可报名,项目学校需至少有一位种子老师参加,以热爱阅读、有主动意愿为先。
共读规则
1.凡参加读书会的老师,必须完成共读打卡,打卡平台是微信“小打卡”小程序,每日发布打卡主题,当天24点前完成打卡任务;
2.参加读书会的老师进入专用微信群,缴纳契约金30元,契约金由“小打卡”统一收取,按规则完成打卡后退还契约金,若未能完成,所缴契约金将被完成的学员平分;
3.共读期间至少完成10次打卡任务,设2次补卡机会;
共读日程
参加方式
请扫描下图中的二维码,加入“和享读书会”小打卡成员圈,或联系六和公益工作人员进入专用微信群。
导师简介
江苏睢宁县实验小学教师,中小学高级教师,徐州市学科带头人,徐州市全民阅读十佳领读者,“百班千人”导师,主持参与多项省市级整本书阅读课题研究,参编《百千大阅读》《名师教你读小学统编名著》《整本书教学设计精选》等。喜欢清静朴素的教育生活,与孩子们共同经营读写教室。
附本学期共读书目